Сегодня 26 декабря, четверг
Санкт-Петербург +4°C
Санкт-Петербург +4°C
Практики на базе Учебно-научной станции на о. ВалаамВ третьей декаде июля завершились практики на базе Учебно-научной станции на о. Валаам. В этом году учебные и производственные практики проходили студенты экологического и метеорологического факультетов.Производственную практику проходили студенты третьего курса экологического факультета. Под руководством начальника станции к.б.н. доцента Степановой А.Б., доцента кафедры прикладной и системной экологии к.б.н. Воякиной Е.Ю. и старшего преподавателя Бабина А.В. ребята ознакомились с уникальной природой Валаамских островов, в рамках экспресс-съемки выполнили сравнительный анализ лимнологических особенностей различных объектов Водной системы Валаамского архипелага. Во второй половине практики студенты в значительной степени самостоятельно провели комплексное экологическое исследование Малой Никоновской бухты Ладожского озера. Этот водный объект нуждается в особом внимании экологов, так как здесь располагаются садки крупного форелевого хозяйства. Уже второй год на о. Валаам проводится учебная практика по биологии для студентов-экологов первого курса. Находясь на особо охраняемой природной территории, ребята получили уникальную возможность закрепить пройденный теоретический материал, исследуя растительный и животный мир островов. Студенты-метеорологи первого курса в ходе учебной практики под руководством к.ф-м.н., доцента Петрушенко В.Д. проводили на метеорологической площадке УНС «Валаам» все виды срочных метеорологических наблюдений: стандартные, теплобалансовые и актинометрические. Ребята 16 раз в сутки днем и ночью выходили на площадку. Кроме того, будущие метеорологи познакомились с работой метеостанции «Валаам», оснащенной расширенным комплектом автоматических датчиков. Единый коллектив практики занимался не только учебой, а организовывал традиционные праздники, справлял дни рождения, дружно занимался хозяйственными делами.         
Новость от 2 августа 2019
|
|
|||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
